λ³Έλ¬Έ λ°”λ‘œκ°€κΈ°
반렀견

κ°•μ•„μ§€κ°€ μ‹«μ–΄ν•˜λŠ” λƒ„μƒˆμ™€ λŒ€μ²˜λ°©λ²•

by πŸ“Ί πŸ©πŸ§³πŸΆπŸ–πŸ©πŸ”Ž 2023. 8. 14.
λ°˜μ‘ν˜•

κ°•μ•„μ§€κ°€-μ‹«μ–΄ν•˜λŠ”-λƒ„μƒˆμ™€-λŒ€μ²˜λ°©λ²•-섬넀일
κ°•μ•„μ§€κ°€ μ‹«μ–΄ν•˜λŠ” λƒ„μƒˆμ™€ λŒ€μ²˜λ°©λ²•

μš°λ¦¬λŠ” κ°•μ•„μ§€μ˜ 미각과 후각이 μš°λ¦¬μ™€ λ‹€λ₯Ό 수 μžˆλ‹€λŠ” 것을 μ•Œκ³  μžˆμŠ΅λ‹ˆλ‹€. κ°•μ•„μ§€λŠ” νŠΉλ³„ν•œ λƒ„μƒˆλ₯Ό 미리 κ°μ§€ν•˜κ³  νŠΉμ •ν•œ λƒ„μƒˆλ₯Ό μ‹«μ–΄ν•  수 μžˆμŠ΅λ‹ˆλ‹€. μ΄λŸ¬ν•œ λƒ„μƒˆλŠ” κ°•μ•„μ§€μ˜ 행동과 기뢄에 영ν–₯을 λ―ΈμΉ  수 있으며, μ£ΌμΈμœΌλ‘œμ„œλŠ” μ΄λŸ¬ν•œ λƒ„μƒˆλ₯Ό μΈμ§€ν•˜κ³  λŒ€μ²˜ν•˜λŠ” 방법을 μ•Œμ•„μ•Ό ν•©λ‹ˆλ‹€. 이 κΈ€μ—μ„œλŠ” κ°•μ•„μ§€κ°€ μ‹«μ–΄ν•˜λŠ” λƒ„μƒˆμ˜ μ΄μœ μ™€ λŒ€μ²˜ 방법에 λŒ€ν•΄ μ•Œμ•„λ³΄κ² μŠ΅λ‹ˆλ‹€.

 

 

 

 

1. κ°•μ•„μ§€κ°€ μ‹«μ–΄ν•˜λŠ” λƒ„μƒˆμ˜ 이유

1-1. κ°•ν•œ ν–₯κΈ°

κ°•μ•„μ§€μ˜ 후각 λŠ₯λ ₯은 μš°λ¦¬λ³΄λ‹€ μ›”λ“±νžˆ λ›°μ–΄λ‚˜λ©°, κ°•ν•œ ν–₯κΈ°λŠ” κ°•μ•„μ§€μ—κ²Œ 더 κ°•ν•œ λŠλ‚Œμ„ 쀄 수 μžˆμŠ΅λ‹ˆλ‹€. κ°•ν•˜κ²Œ νΌμ§€λŠ” ν–₯κΈ°λŠ” κ°•μ•„μ§€λ₯Ό λΆˆνŽΈν•˜κ²Œ λ§Œλ“€κ³  μ‹«μ–΄ν•˜κ²Œ ν•  수 μžˆμŠ΅λ‹ˆλ‹€.

 

1-2. μžκ·Ήμ„± λƒ„μƒˆ

νŠΉμ •ν•œ λƒ„μƒˆκ°€ κ°•μ•„μ§€μ˜ λ―Όκ°ν•œ 미각을 μžκ·Ήν•˜λŠ” κ²½μš°κ°€ μžˆμŠ΅λ‹ˆλ‹€. κ°•μ•„μ§€λŠ” 특히 μžκ·Ήμ„± λƒ„μƒˆλ₯Ό μ‹«μ–΄ν•˜λ©°, μ΄λŸ¬ν•œ λƒ„μƒˆλŠ” κ°•μ•„μ§€μ˜ μŠ€νŠΈλ ˆμŠ€μ™€ λΆˆμΎŒκ°μ„ μ¦κ°€μ‹œν‚¬ 수 μžˆμŠ΅λ‹ˆλ‹€.

 

1-3. 이전 κ²½ν—˜

과거에 λ‚˜μœ κ²½ν—˜μ΄ μ—°κ²°λœ νŠΉμ •ν•œ λƒ„μƒˆκ°€ μžˆλ‹€λ©΄, κ°•μ•„μ§€λŠ” κ·Έ λƒ„μƒˆλ₯Ό κΈ°μ–΅ν•˜κ³  ν”Όν•˜λ € ν•  수 μžˆμŠ΅λ‹ˆλ‹€. 이전에 λΆˆμΎŒν•œ 상황과 μ—°κ²°λœ λƒ„μƒˆκ°€ μžˆλ‹€λ©΄, κ°•μ•„μ§€λŠ” κ·Έ λƒ„μƒˆλ₯Ό μ‹«μ–΄ν•  κ²ƒμž…λ‹ˆλ‹€.

 

 

 

 

2. κ°•μ•„μ§€κ°€ μ‹«μ–΄ν•˜λŠ” λƒ„μƒˆ λŒ€μ²˜λ°©λ²•

2-1. λƒ„μƒˆ 배치 λ³€κ²½

κ°•μ•„μ§€κ°€ 자주 μžˆλŠ” μž₯μ†Œμ—μ„œ λΆˆμΎŒν•œ λƒ„μƒˆκ°€ λ‚˜λŠ” 경우, λƒ„μƒˆκ°€ λ‚˜λŠ” 원인을 μ°Ύμ•„ μ œκ±°ν•˜κ±°λ‚˜ 배치λ₯Ό λ³€κ²½ν•˜λŠ” 것이 도움이 λ©λ‹ˆλ‹€. κ°•μ•„μ§€μ˜ μƒν™œκ³΅κ°„μ„ μ²­κ²°ν•˜κ²Œ μœ μ§€ν•˜μ—¬ λΆˆμΎŒν•œ λƒ„μƒˆκ°€ λ°œμƒν•˜μ§€ μ•Šλ„λ‘ ν•©λ‹ˆλ‹€.

 

2-2. μžκ·Ήμ„± λƒ„μƒˆ ν”Όν•˜κΈ°

κ°•μ•„μ§€κ°€ νŠΉμ •ν•œ λƒ„μƒˆλ₯Ό μ‹«μ–΄ν•œλ‹€λ©΄, κ·Έ λƒ„μƒˆλ₯Ό κ°€λŠ₯ν•œ ν”Όν•˜λ„λ‘ λ…Έλ ₯ν•΄μ•Ό ν•©λ‹ˆλ‹€. 예λ₯Ό λ“€μ–΄, κ°•μ•„μ§€κ°€ νŠΉμ •ν•œ ν™”μž₯ν’ˆμ˜ ν–₯κΈ°λ₯Ό μ‹«μ–΄ν•œλ‹€λ©΄, κ·Έ ν™”μž₯ν’ˆμ„ μ‚¬μš©ν•˜μ§€ μ•ŠλŠ” 것이 μ’‹μŠ΅λ‹ˆλ‹€.

 

 

 

 

2-3. 긍정적인 κ²½ν—˜ 제곡

κ°•μ•„μ§€κ°€ 과거에 λΆˆμΎŒν•œ κ²½ν—˜κ³Ό μ—°κ²°λœ λƒ„μƒˆλ₯Ό μ‹«μ–΄ν•œλ‹€λ©΄, 긍정적인 κ²½ν—˜κ³Ό μ—°κ²°ν•˜μ—¬ λƒ„μƒˆμ— λŒ€ν•œ 뢀정적인 연관을 ν•΄μ†Œμ‹œν‚¬ 수 μžˆμŠ΅λ‹ˆλ‹€. 강아지와 ν•¨κ»˜ 쒋은 κ²½ν—˜μ„ μ œκ³΅ν•˜λ©° 긍정적인 연결을 ν˜•μ„±ν•©λ‹ˆλ‹€.

 

2-4. 행동 쑰절

κ°•μ•„μ§€κ°€ νŠΉμ •ν•œ λƒ„μƒˆλ₯Ό μ‹«μ–΄ν•  λ•Œ λΆˆμ•ˆν•˜κ±°λ‚˜ 곡격적인 행동을 보일 수 μžˆμŠ΅λ‹ˆλ‹€. μ΄λŸ¬ν•œ μƒν™©μ—μ„œλŠ” κ°•μ•„μ§€μ˜ 행동을 μ‘°μ ˆν•˜κ³  μ•ˆμ „ν•˜κ²Œ κ΄€λ¦¬ν•˜λŠ” 것이 μ€‘μš”ν•©λ‹ˆλ‹€. ν•„μš”ν•œ 경우 μ „λ¬Έκ°€μ˜ 도움을 λ°›λŠ” 것도 κ³ λ €ν•΄μ•Ό ν•©λ‹ˆλ‹€.

 

 

 

 

κ²°λ‘ 

κ°•μ•„μ§€κ°€ μ‹«μ–΄ν•˜λŠ” λƒ„μƒˆλŠ” κ°•μ•„μ§€μ˜ 행동과 기뢄에 영ν–₯을 λ―ΈμΉ  수 μžˆλŠ” μ€‘μš”ν•œ μš”μ†Œμž…λ‹ˆλ‹€. κ°•μ•„μ§€μ˜ 미각과 후각을 μ΄ν•΄ν•˜κ³ , κ°•μ•„μ§€κ°€ λΆˆμΎŒν•˜κ²Œ λŠλ‚„ 수 μžˆλŠ” λƒ„μƒˆλ₯Ό μ΅œμ†Œν™”ν•˜λ©° 긍정적인 κ²½ν—˜μ„ μ œκ³΅ν•˜λŠ” 것이 μ€‘μš”ν•©λ‹ˆλ‹€. κ°•μ•„μ§€μ˜ ν–‰λ³΅ν•œ 삢을 μœ„ν•΄ λƒ„μƒˆμ— λŒ€ν•œ 관심과 λŒ€μ²˜ 방법을 μ•Œμ•„κ°€λŠ” 것이 ν•„μš”ν•©λ‹ˆλ‹€.

λ°˜μ‘ν˜•

λŒ“κΈ€